Конспект заняття «Такі важливі речі» (Предмети гігієни)
Вікова група: молодша
Спрямованість змісту: ознайомлення з довкіллям
Тема: «Такі важливі речі» (Предмети гігієни)
Мета: закріпити знання дітей про предмети гігієни, їх призначення, особливості користування ними, їх значення для свого здоров’я та організму, розвивати мовлення, мислення, виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я, бажання піклуватися про свій зовнішній вигляд.
Матеріал: ілюстрації брудного та чистого хлопчика , ігрове поле до гри, корзинка, картки-бульбашки з предметами гігієни та іншими предметами побуту.
Хід заняття
I.    Організаційний момент
 Вихователь пропонує дітям стати парами по колу.
Психогімнастика «Дружні діти»
Долоньки маленькі (Плескають у долоньки одне до одного.)
Плескають легенько.
Пальчики з’єднали,
В танку закружляли. (Беруться «човником» та кружляють.)
Посварились, розійшлися. (Повертаються одне до одного спинками.)
Помирились — обнялися! (Обнімаються.)
II.    Основна частина
З’являється брудний, неохайний хлопчик Петрик.  Переглянути картки тут
-    Діти, подивіться, це ж Петрик. Він завжди веселий та привітний, а сьогодні чомусь засмучений. Чи все у нього в порядку? Та ж він дуже брудний. Хіба можна бути таким нечупарою? Петрикові потрібно вимитися.
Дидактична гра «Допоможи Петрику знайти предмети гігієни» Переглянути гру тут 
-    Ці речі допомогли хлопчикові Петрику стати чистим і охайним.
Рухлива гра «Хто як робить?»
Дітки, присівши на килимок, слухають запитання вихователя, з якими він звертається до всієї групи. Якщо вони вважають, що в запитанні йдеться саме про них, то називають себе («Я!»), швидко підводяться та підстрибують на місці з випростаними вгору руками. В іншому випадку малята залишаються сидіти на місці, нерухомо. (Хто з вас уранці вмивається з милом? Хто з вас чистить зуби шампунем? і.т.д)
-    Молодці. А тепер нагадаємо Петрику коли і що треба мити, щоб він більше не був нечупарою.
Дидактична гра «Коли і що треба мити?»
Вихователь пропонує дітям продовжити речення (Я вмиваюся… Я мию ручки… після гри в піску)
III. Підсумок
— Діти, Петрик вам дуже вдячний за те, що допомогли йому стати чистим.